Detail Cantuman

Dalam proses belajar mengajar yang baik diharapkan siswa memahami materi atau
pelajaran yang dipelajari siswa, untuk memperoleh hasil belajar yang memuaskan,
ada beberapa hal yang mempengaruhi siswa dalam memperoleh hasil belajar yang
memuaskan yaitu dengan gaya belajar. Namun, dalam proses belajar mengajar tidak
semua siswa dapat memperoleh hasil yang memuaskan. Oleh karena itu, dengan
permasalahan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar Pengaruh
Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar PAI di SMPIT Bintang Kota Tangerang
Selatan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dengan pendekatan
kuantitatif dan dianalisis dengan statistik deskriptif menggunakan SPSS versi 25
serta pengujian hipotesis berupa koefisien korelasi, determinasi (R2), dan regresi
linear sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa/siswi SMPIT
Bintang Kota Tangerang Selatan yang berjumlah 37 siswa. Sampel diambil dengan
teknik sampel total yang berjumlah 37 siswa diambil 100% dari populasi yang ada.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah data primer yang di dapat dari
angket dan data sekunder yang di dapat dari dokumentasi dan buku-buku referensi.
Hasil penelitian ini menyatakan bahwa data-data di uji instrumen dengan
menggunakan uji validitas dan reliabilitas kemudian uji prasyarat analisis dengan
menggunakan uji normalitas dan homogenitas lalu uji hipotesis dengan
manggunakan uji koefisien korelasi, uji koefisien determinasi, dan uji regresi linear
sederhana. Secara uji validitas dihitung dengan teknik pearson product moment.
Reliabilitas dihitung dengan rumus Alpha Cronbach. Hasil uji validitas
menunjukkan bahwa 28 butir soal dinyatakan valid, reliabilitas rhitung = 0,902.
Hasil uji normalitas sebesar 0,074 dan uji homogenitas 0,165 yang berarti lebih
besar daripada 0,05 maka data berdistribusi normal dan homogen. Pada uji
koefisien korelasi terdapat nilai korelasi sebesar 0,996 maka terdapat hubungan
positif dan berkorelasi sangat kuat. Pada uji regresi linear sederhana terdapat nilai
a = 53.224 dan nilai b = 0, 380dan nilai X = 0 maka akan mengalami peningkatan
sebesar 53,604, sehingga hasilnya mempunyai hipotesis H0 ditolak dan H1
diterima. Jadi, gaya belajar (variabel X) dapat mempengaruhi hasil belajar (variabel
Y) terlihat dari nilai koefisien determinasi sebesar 93,3% yang artinya ada pengaruh
yang signifikan antara gaya belajar terhadap hasil belajar PAI.