Detail Cantuman

pengaruh kompetensi guru terhadap hasil belajar
Pendidikan Agama Islam Di Kelas XII Di SMK Mitra Bintaro Kunciran Indah, Kec. Pinang, Kota Tangerang – Banten. Skripsi: Program Studi Pendidikan
Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Asy-Syukriyyah. Dalam prosesnya, belajar mengajar guru sebagai pengajar merupakan
pencipta kondisi belajar dimana guru bertanggung jawab terhadap pendidikan
siswanya. Oleh sebab itu guru sebaiknya memiliki tingkat kompetensi yang baik
dalam melaksanakan tugasnya sebagai pengajar baik itu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Dengan
adanya kompetensi tersebut diharapkan guru dapat memotivasi siswa untuk
belajar lebih baik, sehingga hasil belajar yang diharapkan berupa pencapaian yang
memuaskan. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi guru terhadap
hasil belajar PAI SMK Mitra Bintaro, Kunciran Indah. Hipotesis yang diuji
menyatakan terdapat pengaruh hubungan yang signifikan. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Penelitian ini
menggunakan metode deskriptif pendekatan korelasi. Populasi keseluruhan adalah
90 peserta didik yang diambil hanya kelas XII SMK Mitra Bintaro. Sampel yang
di gunakan yaitu sampel random sampling, yaitu berjumlah 188. Sampel yang di
gunakan yaitu sampel random sampling, yaitu berjumlah 50 peserta didik. Instrumen penelitian untuk mengukur pengaruh kompetensi guru
menggunakan angket (kuesioner). Validitas dihitung dengan teknik product
moment. Hasil penelitian menyimpulkan sebagai berikut Hal ini ditulnjulkan dari
hasil hipotelsis ulji koefisien korelasi X dan Y dijelaskan bahwa correlation
didapatkan nilai r korelasi positif sebesar 0.897 dan nilai signifikansi sebesar
0.00 dimana lebih kecil dari 0.05 yang dapat disimpulkan bahwa hasil korelasi
antara variabel kompetensi guru (X) terhadap hasil belajar (Y) bersifat positif dan
berkolerasi sangat kuat di SMK Mitra Bintaro. Dengan kemudian hasil uji
koefisien determinasi r diperoleh bahwa Nilai Adjusted R Square sebesar 0,804
yang artinya variabel Kompetensi Guru berpengaruh terhadap variabel Hasil

belajar sebesar 80 % sedangkan sisanya adalah 20 % dipengaruhi oleh faktor-
faktor lainnya yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini.