Detail Cantuman

Pendidikan Agama Islam adalah salah satu mata pelajaran yang berupaya
untuk menggali potensi diri siswa., terutama dalam memahami nilai-nilai
agama Islam yangterkait dengan setiap aspek kehidupan mereka, dengan
sumber utama berasal dari kitab suci Al-Qur’an dan Hadits. Metode role
playing memainkan peran penting dalam kegiatan belajar mengajar dan
dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui seberapa besar pengaruh metode role playing terhadap hasil
belajar Pendidikan Agama Islam kelas VII di SMP IT An-Nuqthah kota
Tangerang.
Penelitian ini mengunakan pendekatan Kuantitatif, melalui teknik
pengumpulan data dengan observasi, dokumentasi dan angket. Adapun
populasi data pada kelas VII berjumlah 335 dikarenakan populasi lebih dari
100 maka ukuran teknik pengambilan sampel berjumlah 20% dari jumlah
pupulasi sehingga berjumlah menjadi 67.
Sedangkan untuk teknik analisis data menggunakan statistik inferensial
yaitu pengujian hipotesis dan menggunakan bantuan IBM SPSS versi 25,
pengujian hipotesis ada diantaranya yaitu : uji koefisien korelasi, uji
determinasi (R2

) dan regresi sederhana. Hasil penelitian mengungkapkan
bahwa secara analisis uji koefisien korelasi menunjukkan nilai koefisien
sebesar yaitu 0,246 yang berada ditingkat rendah berdasarkan pedoman
hasil interpretasi data pada kategori 0,200-0,399 dengan besar pengaruh
metode role playing terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam. Secara
analisis uji koefisien determinasi (R2

) diperoleh nilai adjusted R-square
sebesar 0,046 yang berarti bahwa kemampuan variabel independen dalam
penelitian ini mempengaruhi variabel dependen sebesar 21% sedangkan
sisanya sebesar 79% dijelaskan oleh variabel lain selain variabel
independen. Secara analisis uji regresi linier sederhana F hitung 4,195 > F
tabel (0.05,1,132) 3,91 dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh variabel X
(Metode Role Playing) terhadap variabel Y (Hasil Belajar PAI).