Detail Cantuman

pembelajaran sentra drama
dalam meningkatkan seven essential life skills siswa berbasis nilai islam di SDIT
Asy-Syukriyyah Kota Tangerang, meliputi 3 proses yaitu 1) perencanaan, 2)
pelaksanaan, dan 3) evaluasi.
Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan
pendekatan kualitatif. Subjek yang diteliti adalah guru sentra drama, semua guru
sentra kelas 1, kepala sekolah, wakasek kurikulum, wakasek kesiswaan, dan
wakasek SDM dan PU. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara,
observasi, dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber
dan metode. Teknik analisis data melalui empat tahap, yaitu pengumpulan data,
reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) perencanaan yang dilakukan
meliputi: a) penyusunan tema, pohon tema, dan webbing tema, b) penyusunan
modul ajar, c) integrasi seven essential life skills dan sikap positif dalam modul ajar;
2) pelaksanaan yang dilakukan meliputi: a) langkah-langkah pembelajaran sentra
drama melalui 4 pijakan sentra, yaitu pijakan lingkungan main, pijakan sebelum
main, pijakan selama main, dan pijakan setelah main, b) bentuk kegiatan sentra
drama dalam meningkatkan seven essential life skills dan sikap positif siswa, berisi
penjabaran kegiatan di sentra drama yang dapat meningkatkan skill dan sikap
positif; 3) implikasi terhadap peningkatan seven essential life skills dan sikap positif
pada siswa kelas 1 SDIT Asy-Syukriyyah melalui pembelajaran sentra drama, serta
didukung oleh pembelajaran di sentra lain, penguatan guru atau wali kelas, dan
motivasi teman sebaya; 4) evaluasi yang dilakukan meliputi: a) bentuk evalusi yang
terdiri dari rubrik penilaian, catatan observasi kegiatan, lembar observasi 20 sikap
siswa, dan instrumen wali kelas, b) hasil observasi yang ditindak lanjuti dalam
bentuk tindakan yang dilakukan kepada siswa dan dokumen tertulis berupa rapor
akademik, rapor 20 sikap siswa, dan evaluasi webbing individu dan kelompok, serta
pemaparan kelebihan dan kekurangan pembelajaran sentra drama.