Detail Cantuman

Pengaruh Media YouTube Hasil
Belajar Pendidikan Agama Islam di SMK SATRIA Tahun Ajaran 2024/2025.
Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Institut Asy- Syukriyyah. Dosen
Pembimbing I Destiani Rahmawati, M.Pd dan Dosen Pembimbing II M. Maulidin
Alif Utama, M.Pd.

YouTube merupakan sebuah stage media sosial yang sangat terkenal di
antara berbagai kelompok usia, mulai dari anak-anak hingga orang dewasa. Sebagai
salah satu media web yang withering diminati. Hasil belajar adalah hasil dari
mencapai tujuan pendidikan, sehingga pengukuran hasil belajar sangat bergantung
pada tujuan pendidikannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat hasil
belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK
SATRIA.
Subjek pada penelitian yaitu SMK SATRIA, sedangkan objek penelitian
yaitu hasil belajar Pendidikan Agama Islam peserta didik. Sampel penelitian
menggunakan puposive sampling yang dilakukan karena adanya pertimbangan
tertentu. Metode penelitian yang digunakan adalah Kuantitatif Semi Eksperimental
(Non-equivalent Control). Teknik pengumpulan information dilakukan dengan cara
observasi, kuesioner (angket) dan dokumentasi. Teknik analisis menggunakan
analisis statistik non-parametik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses
pembelajaran yang menggunakan media pembelajaran teknologi berbasis YouTube
dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam.
Berdasarkan hasil analisis akhir yang telah dilakukan dengan uji normalitas
menggunakan Kolmogrov-Smirnov dan uji homogenitas menyatakan bahwa kedua
sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal dan homogen. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa selisih rata-rata (mean difference) skor hasil belajar
antara kelas kontrol dan eksperimen sebesar 3,303. Nilai signifikan pada skor hasil
belajar “equal variances assumed” diperoleh sebesar 0,075 dimana nilai ini lebih
dari 0,05, maka kesimpulannya adalah ho diterima dan h1 ditolak yang artinya tidak
terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar kelas kontrol dan kelas eksperimen.