Detail Cantuman

peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam
pembinaan akhlak siswa kelas IX.2 di SMP Islam Kemuliaan Jakarta. Akhlak
merupakan fondasi utama dalam membentuk karakter dan kepribadian peserta
didik, terutama pada usia remaja yang merupakan masa transisi penuh tantangan.
Masih dijumpai berbagai permasalahan moral di kalangan siswa, seperti
kurangnya sopan santun terhadap guru, rendahnya kedisiplinan, serta minimnya
sikap tanggung jawab dan empati terhadap sesama, menjadi latar belakang
perlunya dilakukan penelitian ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini
terdiri dari guru Pendidikan Agama Islam dan lima orang siswa yang dipilih
berdasarkan variasi karakter dan perilaku. Fokus penelitian ini adalah untuk
mendeskripsikan bagaimana peran guru PAI dalam menanamkan nilai-nilai
akhlak melalui proses pembelajaran, keteladanan sikap, serta pendekatan
interpersonal kepada peserta didik Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru PAI
memiliki peran yang sangat strategis dalam pembinaan akhlak siswa, antara lain
sebagai teladan, pemberi nasihat, pembimbing dalam kegiatan keagamaan, serta
motivator dalam kehidupan sosial dan spiritual siswa. Guru juga menerapkan
metode pembinaan seperti ceramah, diskusi, pendekatan personal, serta penguatan
nilai-nilai akhlak dalam kegiatan sehari-hari di sekolah. Meskipun terdapat
beberapa hambatan seperti latar belakang keluarga siswa dan pengaruh
lingkungan pergaulan, peran aktif dan konsisten dari guru mampu memberikan
dampak positif terhadap perubahan perilaku siswa ke arah yang lebih baik.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Guru Pendidikan Agama Islam
memegang peranan penting dalam proses pembinaan akhlak siswa, yang tidak
hanya berlangsung di ruang kelas, tetapi juga melalui pendekatan keteladanan dan
interaksi sehari-hari.