Detail Cantuman

Kesehatan mental telah menjadi isu global yang semakin mendesak,
terutama di kalangan remaja. Banyak negara menghadapi tantangan terkait
meningkatnya angka gangguan mental, seperti depresi dan kecemasan yang dapat
memengaruhi kualitas hidup dan prestasi akademik siswa. Faktor-faktor seperti
tekanan akademik, perubahan sosial, dan ekspektasi dari lingkungan sekitar
berkontribusi terhadap masalah kesehatan mental ini. Pendidikan Agama Islam
(PAI) berperan penting dalam membentuk karakter dan ketahanan mental siswa.
Melalui pemahaman nilai-nilai agama, siswa dapat mengembangkan resiliensi yang
membantu mereka menghadapi tantangan hidup. Tujuan penelitian ini adalah untuk
menganalisis sejauh mana pemahaman PAI berkontribusi dalam membangun
ketahanan psikologis siswa. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif
dengan pendekatan survei dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis
menggunakan uji korelasi serta regresi linear sederhana. Hasil penelitian
menunjukkan hubungan positif yang signifikan antara pemahaman PAI dan
resiliensi (R = 0,706), dengan kontribusi sebesar 49,9% (R2 = 0,499) sedangkan
50,1% dipengaruhi faktor lain. Analisis regresi mengonfirmasi pengaruh signifikan

dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 < 0,50 dan diperkuat dengan t-hitung > t-
tabel yaitu 9,673 > 1,661 asumsinya H0 ditolak dan H1 diterima. Temuan ini

mengindikasikan bahwa pemahaman PAI berperan penting dalam meningkatkan
resiliensi siswa. Implikasi penelitian menekankan perlunya penguatan
pembelajaran PAI berbasis pengembangan karakter, integrasi nilai-nilai keagamaan
dalam program bimbingan konseling, serta kolaborasi antara sekolah dan orang tua.
Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dalam bidang psikologi pendidikan
Islam dan praktis bagi pengembangan kurikulum yang mendukung kesehatan
mental siswa.