Detail Cantuman

rendahnya kedisiplinan di kalangan pelajar
yang terlihat dari kurangnya konsistensi dalam melaksanakan aktivitas positif,
khususnya membaca Al-Qur’an. Padahal, pembiasaan membaca Al-Qur’an secara
rutin diyakini dapat membentuk keteraturan, tanggung jawab, dan kedisiplinan.
Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan kebiasaan
membaca Al-Qur’an dalam membentuk kedisiplinan santri di Pondok Pesantren
Tahfidz Hawari, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat, serta upaya
yang dilakukan pesantren dalam mengatasi hambatan tersebut.
Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus.
Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data
dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Untuk menjamin keabsahan data, digunakan teknik triangulasi sumber dan teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan membaca Al-Qur'an di Pondok
Pesantren Tahfidz Hawarie dilakukan secara rutin dan terstruktur, di antaranya
setelah salat fardu dan pada waktu-waktu halaqah. Pembiasaan ini berdampak
positif terhadap kedisiplinan santri, terlihat dari ketepatan waktu, kepatuhan
terhadap aturan, dan meningkatnya rasa tanggung jawab. Faktor pendukung
kebiasaan ini meliputi adanya sistem halaqah yang terjadwal, pengawasan guru,
serta motivasi internal santri. Faktor penghambatnya mencakup rasa lelah,
kejenuhan, serta kebiasaan kurang disiplin ketika santri berada di rumah.
Pesantren mengatasi hambatan ini dengan memberikan bimbingan motivasi,
reward and punishment, serta penegakan aturan yang konsisten.