Detail Cantuman

peran keteladanan Guru
Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan karakter sosial siswa kelas
XI di SMK As-Saida Tangerang School. Permasalahan utama yang ditemukan di
lapangan adalah kurangnya perhatian siswa saat pembelajaran berlangsung,
perilaku tidak disiplin, dan rendahnya kepedulian sosial antar siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode
deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi
terhadap Kepala Sekolah, Guru PAI dan 10 siswa kelas XI.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keteladanan guru PAI memberikan
pengaruh signifikan terhadap pembentukan karakter sosial siswa. Guru yang

menjadi teladan dalam ucapan, tindakan, dan sikap mampu menanamkan nilai-
nilai seperti tanggung jawab, disiplin, kerja sama, dan empati pada siswa. Kendala

yang dihadapi guru antara lain kurangnya perhatian siswa terhadap pelajaran PAI,
pengaruh negatif media sosial, serta minimnya peran keluarga. Meskipun
demikian, faktor pendukung seperti keteladanan guru, lingkungan sekolah yang
religius, dukungan keluarga yang harmonis atau perhatian, teman sebaya yang
positif atau baik dan adanya program pembiasaan positif turut memperkuat upaya
guru dalam menanamkan karakter sosial siswa. Sedangkan fakor penghambat
dalam keteladanan guru PAI ialah internal siswa, pengaruh lingkungan luar, serta
minimnya keterlibatan pihak keluarga dan beberapa kendala sistemik di sekolah.