Detail Cantuman

Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan
Nilai Moderasi Beragama Siswa Di Sma Musyawarah Keluarga Gotong Royong
Sepatan. Program Studi Pendidikan Agama Islam Institut Asyukriyyah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI)
dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama di lingkungan sekolah. Moderasi
beragama merupakan sikap wasathiyah yang mengedepankan toleransi, keadilan,
dan penghargaan terhadap perbedaan dalam kehidupan beragama. Dengan
menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengidentifikasi peran
guru PAI sebagai fasilitator, pembimbing, dan teladan dalam membentuk
pemahaman moderat siswa terhadap agama. Guru PAI berperan dalam mengelola
proses pembelajaran yang mendukung internalisasi nilai moderasi melalui metode
pembelajaran yang interaktif dan kontekstual, serta menjalin komunikasi yang
efektif dengan berbagai pihak terkait di sekolah. Selain itu, kompetensi kepribadian,
pedagogik, sosial, dan profesional guru menjadi faktor penting dalam keberhasilan
penanaman nilai-nilai moderasi beragama. Penelitian ini juga menyoroti tantangan
yang dihadapi guru dalam mengimplementasikan moderasi beragama, seperti
pengaruh lingkungan luar sekolah dan media sosial. Hasil penelitian menegaskan
bahwa peran guru PAI sangat signifikan dalam membangun sikap moderasi
beragama yang harmonis dan inklusif di kalangan peserta didik, sehingga dapat
mendorong terciptanya kerukunan dan toleransi di lingkungan sekolah.