IMAM MUJAHID ISLAM Pengarang

Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Hasil Belajar PAI SMA Negeri 101 Kota Jakarta: Program Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Asy-Syukriyyah. Pendidikan hadir untuk memberikan fasilitas kepada masyarakat agar mendapatkan pengetahuan, pemahaman dan juga pengalaman. Pendidikan Agama Islam khususnya memiliki peran dalam membentuk pemikiran dan juga perilaku seseorang ke arah yang sesuai dengan Islam, adapun hasil belajar juga menjadi tujuan yang tak kalah penting. Melalui pendidikan karakter dengan nilai-nilai Islam perilaku seseorang diarahkan, tetapi ternyata masih cukup banyak ditemukannya kasus siswa menyontek jawaban temannya, bolos saat belajar, merokok di toilet dan lainnya. Perilaku mereka yang seperti ini bisa saja memengaruhi mereka ketika belajar sehingga hasil belajarnya bisa jadi tidak maksimal seperti yang diharapkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah faktor-faktor yang dapat memengaruhi Hasil belajar Pendidikan Agama Islam dan apakah ada pengaruh antara Pendidikan Karakter terhadap Hasil Belajar siswa SMA Negeri 101 Jakarta. Penelitian ini dilakukan mengggunakan pendekatan Kuantitatif dan metode penelitian survei. Dengan siswa yang menjadi responden sebanyak 36 Siswa. Instrument yang digunakan berupa angket (kuesioner). Angket ini berupa pertanyaan dari variabel X berjumlah 30 soal dan variabel Y 45 soal. Semua data dianalisis menggunakan pendekatan kuantitatif dan analisis statistik deskripitif dan inferensial menggunakan teknik analisis korelasi product moment yang kemudian dianalisis dengan analisis regresi sederhana untuk menguji hipotesis yang telah diajukan. Penelitian ini menunjukkan bahwa : pengaruh pendidikan karakter (variabel X) termasuk dalam kategori baik, yaitu berada pada interval kelas 101 – 148 dengan nilai rata-rata 122,94, dan standar deviasi sebesar 11,29. Hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa SMA Negeri 101 Jakarta (Y) termasuk dalam kategori baik yaitu pada interval 1-46 dengan nilai rata-rata 39 dan standar deviasi sebesar 3,44. Dibuktikan dengan regresi Ŷ = 4,05 + 0,29 X dan hasil varian regresi Fhitung 11,353 > Ftabel 1,757 berarti signifikan sehingga hipotesis diterima. Jadi kesimpulannya terdapat “Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam siswa SMA Negeri 101 Jakarta”.