Record Detail

Kreativitas Guru PAI dalam Proses Pembelajaran Pada Masa
Pandemik Studi Kasus di SMAN 56 Jakarta. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam,
Pembimbing (I) Asep Muljawan, M.Pd, Pembimbing (II) M. Maulidin Alif Utama, M.Pd
Kreativitas Guru PAI dalam proses pembelajaran sangatlah penting dan diperlukan selama masa
pandemik COVID 1 saat ini. Kreativitas Guru PAI dapat dilihat dari bagaimana penggunaan
serta pemanfaatan media dan metode yang digunakan Guru PAI. Guru PAI yang kreatif mampu
mengelola kelas dengan kondusif dan lebih terarah. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui
bentuk kreativitas Guru PAI dimasa pandemik COVID 19, mengetahui faktor pendukung serta
faktor penghambat kreativitas Guru PAI dan mengetahui upaya peningkatan kreativitas Guru
PAI dimasa pandemik.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian
adalah Wakil Kurikulum SMAN 56, Guru PAI SMAN 56 Jakarta serta peserta didik SMAN 56
Jakarta. Metode pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, wawancara secara
online melalui aplikasi Zoom Meeting dan aplikasi lainnya, metode dokumentasi dan penyebaran
angket melalui Google Form. Teknik analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian
data dan penarikan kesimpulan dengan metode triangulasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan kreativitas Guru PAI dalam proses pembelajaran dimasa
pandemik COVID 19 di SMAN 56 Jakarta sudah dilakukan dan terlaksana dengan baik, Guru
PAI SMAN 56 Jakarta sudah menggunakan media serta metode yang beragam dalam proses
pembelajaran PAI secara online ini. Kreativitas Guru PAI SMAN 56 Jakarta ini dapat dilihat dari
bagaimana Guru tersebut melakukan pembelajaran dengan menggunakan metode ceramah,
pemberian tugas, metode mambaca buku dan metode praktek serta metode menonton siaran TV
yang telah disediakan Pemerintah. Apapun media pembelajaran yang digunakan selama masa
pandemik seperti media ppt, media video pembelajaran dan media modul khusus pandemik
COVID 19. Faktor pendukung kreativitas Guru PAI SMAN 56 Jakarta adalah kemampuan serta
kemauan Guru PAI, pengawasan dari Orang Tua peserta didik, serta fasilitas kuota dan wifi
Gratis dan pelatihan serta kerjasama pihak sekolah dengan lembaga yang berhubungan. Faktor
penghambat kreativitas Guru PAI SMAN 56 Jakarta adalah kurangnya kesadaran dari peserta
didik dan orang tua, kuota dan jaringan internet yang terbatas dan kurangnya fasilitas dalam
belajar online. Upaya peningkatan kreativitas Guru PAI SMAN 56 Jakarta adalah Kerjasama
pihak sekolah dengan lembaga atau organisasi pendidikan yang saling berhubungan, peningkatan
kualitas dna kompentensi Guru PAI, menjalin hubungan yang baik antar stakeholder pendidikan
seperti antara pengajar dan orang tua peserta didik.