Record Detail

Penerapan pendidikan karakter menjadi isu strategis dalam konteks
pendidikan, hal ini berkaitan dengan krisis moral yang terjadi belakangan ini. Moral
terbentuk karena keteladanan yang berawal dari suatu peniruan antar manusia.
Keteladanan dalam dunia pendidikan sering melekat pada seorang guru sebagai
pendidik. Penguatan pendidikan karakter dalam konteks sekarang sangat relevan untuk
mengatasi krisis moral yang sedang terjadi pada perkembangan zaman saat ini.
Karakter merupakan wadah dari berbagai karakteristik psikologis yang membimbing
anak untuk dapat menyesuaikan diri dengan variasi lingkungan yang dihadapi. Dengan
kata lain karakter akan "memimpin" diri untuk mengerjakan sesuatu yang benar dan
tidak mengerjakan sesuatu yang tidak benar Karakter inilah menjadi penentu apakah
anak mampu atau tidak menyesuaikan diri dengan keanekaragaman situasi yang
dihadapinya.
Jenis penelitian ini adalah deskripsif kualitatif lapangan, yang mengambil
lokasi di Sekolah Tahfidz Ibnu Mas’ud Kab. Tangerang. Sumber data yang digunakan
adalah sumber data primer dan sekunder. Metode pengumpulan data dalam penelitian
ini menggunakan metode wawancara, metode observasi, dan dokumentasi. Adapun
teknik analisis data yang digunakan reduksi data yang kemudian disajikan dalam
bentuk teks naratif dilengkapi dengan display data sertaverifikasi atau penarikan
kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter
siswa di Sekolah Tahfidz Ibnu Mas’ud Kab. Tangerang yang berlangsung selama tiga
minggu mulai dari 25 April sampai 13 Mei 2022. Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui pelaksanaan pendidikan karakter,faktor pendukung dan penghambat,
implementasi upaya dalam pembentukan karakter siswa. Sekolah Tahfidz Ibnu Masud
Kab. Tangerang telah menerapkan pendidikan karakter yang baik. Adapun karakter
yang diterapkan dengan nilai karakter melalui kegiatan proses belajar mengajar,
bimbingan guru kepada siswa dengan keteladan, unit kegiatan siswa yang disesuaikan
dengan minat, kegiatan harian dirumah, hormat kepada guru, jujur, disiplin.
Kurikulum sekolah karakter islam perpaduan dari kurikulum navawiyah dan
kurikulum pendidikan nasional.
Kata Kunci:Pendidikan, Karakter, Sekolah Tahfid