Record Detail

Macromedia Flash adalah program aplikasi standar untuk alat authoring profesional untuk membuat animasi dan desain untuk menciptakan media pembelajaran yang interaktif, menarik dan dinamis. Minat belajar adalah kecenderungan siswa untuk berpartisipasi dalam kegiatan tertentu, yang hasilnya membuat mereka senang dan tertarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat minat belajar siswa pada mata pelajarana Pendidikan Agama Islam di SMP Puspita Tangerang.
Subjek pada penelitian yaitu SMP Puspita Tangerang, sedangkan objek penelitian yaitu minat belajar PAI siswa. Sampel penelitian menggunakan puposive sampling yang dilakukan karena ada pertimbangan tertentu. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif Quasi Eksperimental Design (Non-equivalent Control). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, kuesioner (angket) dan dokumentasi. Teknik analisis menggunakan analisis statistik parametrik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran yang menggunakan media pembelajaran teknologi berbasis Macromedia Flash dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.
Berdasarkan hasil analisis akhir yang telah dilakukan dengan uji normalitas menggunakan Uji Shapiro Wilk dan uji homogenitas menyatakan bahwa kedua sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal dan homogen. Hasil penelitian menunjukan bahwa selisih rata-rata (mean difference) skor minat belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol sebesar -5,300. Nilai signifikansi pada skor minat belajar “equal variances assumed” diperoleh sebesar 0,003 dimana nilai ini kurang dari 0,05 maka kesimpulannya adalah H0 ditolak dan H1 diterima yang artinya terdapat perbedaan rata – rata minat belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol.