Record Detail

nelitian ini bertujuan untuk mengetahui akhlak peserta didik di SMP Al Husna
Kota Tangerang, untuk mengetahui kontribusi guru pendidikan agama Islam dalam
pembentukkan akhlak peserta didik di SMP Al-Husna Kota Tangerang serta
mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam penerapannya. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Subjek penelitian ini
meliputi kepala sekolah, guru PAI, wali kelas IX dan peserta didik kelas IX SMP
Al-Husna Kota Tangerang. Teknik pengumpulan data yang digunakan survei,
observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan
triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan reduksi data, penyajian
dan kesimpulan.
Hasil penelitian menjelaskan bahwa akhlak peserta didik di SMP Al Husna secara
keseluruhan masih harus ditingkatkan dan dibutuhkan bimbingan khusus yang
maksimal. Akhlak peserta didik yang dibentuk kepada peserta didik adalah perilaku
taat, sopan santun, kejujuran, amanah dan tanggung jawab. Namun peserta didik,
masih terus dilatih agar dapat terbiasa mengamalkan akhlak baik tersebut. Sehingga
guru pendidikan agama Islam melakukan kontribusi dalam pembentukkan akhlak
peserta didik, melalui program-program sekolah yang bersifat keteladanan,
pembiasaan, mengajarkan hal-hal baik, dan nasihat. Faktor pendukungnya yaitu
terlihat dari program yang sekolah lakukan dan kontribusi guru pendidikan agama
Islam, kesadaran serta semangat guru untuk membentuk akhlak peserta didik,
ditambah dengan sarana prasarana. Faktor penghambatnya yaitu terdapat pada
faktor internal dan eksternal peserta didik. Faktor internal meliputi peran keluarga,
khususnya peran orang tua dalam membersamai peserta didik. Adapun faktor
eksternal terdapat dari lingkungan masyarakat dan pertemanan peserta didik.