Record Detail

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Peran guru fiqih dalam meningkatkan
kedisiplinan shalat berjamaah siswa 2) Faktor pendukung dan penghambat dalam
pelaksanaannya 3) Serta solusi untuk meningkatkan kedisiplinan shalat berjamaah.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif bersifat
deskriptif. Dalam pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Dalam analisis data yang menggunakan reduksi data, penyajian dan
kesimpulan. Pada penelitian ini menggunakan triangulasi teknik dan sumber.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peran yang dilakukan guru
fiqih untuk meningkatkan kedisiplinan shalat berjamaah dengan memberikan
penerapan yang dilakukan guru fiqih yaitu menggunakan metode pembiasaan,
bimbingan, pengarahan, serta keteladanan yang baik. Adapun faktor pendukung
yaitu adanya aturan sekolah, sarana dan prasarana yang cukup memadai,
keteladanan yang baik serta adanya sanksi atau hukuman kepada siswa yang tidak
melaksanakan shalat berjamaah. Dan yang menjadi faktor penghambat yaitu
kurangnya kesadaran diri akan pentingnya shalat berjamaah, pengaruh lingkungan
keluarga, dan lingkungan masyarakat. Adapun solusinya yaitu memberi
pemahaman agama yang baik, nasehat, motivasi, serta bekerja sama dengan seluruh
pihak sekolah SMA Al-Husna.